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6月11日晚，齐镇教委在联合小学举行全镇连片教研及课堂教学“达标课”活动启动仪式。会议由教委办公室主任汶武峰主持，各校校长、主管教学的副校长、教导主任、全镇六年级任课教师、幼儿园园长及教委成员参加会议。
首先，中心教研组组长马昌林就近期教委对各校教学常规检查中发现的问题进行了通报；其次，中心校、联合小学分别就围绕“如何在有限的时间内提升教学质量”、“学优生的培养和学困生帮扶”进行了专题交流发言；随后，与会的15名六年级毕业班任课教师分别就自己在课堂教学中遇到的困惑和后期抓教学的做法进行了交流和分享。
交流研讨结束后，马昌林组织学习了《齐镇教委小学、幼儿园课堂教学达标课活动的实施方案》，对全镇“达标课”活动进行了安排部署和强调要求。他强调，此项活动各小学、幼儿园必须制定切实可行的实施方案，以实施“达标课”活动促进教师专业化发展，对不达标的教师学校要安排专人帮扶，确保在下一批次顺利达标。
最后，教育专干解凯歌对各位校长和教师的发言做了点评，肯定了在疫情复课后各校在质量提升过程中所取得的成绩和付出的汗水，也指出了目前三所小学教育教学及常规管理中存在的短板和问题，同时就后期的教育教学和质量提升做了明确要求。一要在问题整改上下功夫。凡是通报中存在的问题各校园要逐一认真整改落实，教委随后检查回访；二要在常规管理上下功夫。管理干部要静下心、沉下去、勤检查，要深入课堂、深入学生，任课教师要做好“五认真”（认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导），继续坚持“四清模式”（堂堂清，日日清，周周清，月月清）；三要在质量措施上下功夫。教学管理人员一定把好备课关、上课关、作业批改关，过程检查要及时、质量措施要跟进，工作落地要见效；四要在学困生转化上下功夫。对学困生和临界生的帮扶转化要做到“四优先”“五跟踪”（课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、入户家访优先；思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、监测跟踪、学法跟踪）；五要在教育科研上下功夫。各校要按照县局今年提出的“质量提升年”和“教师课堂教学达标”活动为抓手，成立考核领导小组，制定切实可行的实施方案，有计划、有步骤、高标准、严要求地组织实施，确保“达标课”活动扎实开展、全员参与、人人达标。
（撰稿：马昌林 审核：解凯歌）
