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小课题,大研究

[2020-06-02 21:18:43] 来源: 编辑:燕子 点击量:
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导读:为提高教师研修能力,确保立项的校本课题研究顺利有序开展,2020年6月1日,汉阴县城关镇中心小学召开校本课题研究培训会,全校28名校本课题立项人员参加了此次培训。

 ——汉阴县城关镇中心小学举行校本课题研讨培训会

       为提高教师研修能力,确保立项的校本课题研究顺利有序开展,2020年6月1日,汉阴县城关镇中心小学召开校本课题研究培训会,全校28名校本课题立项人员参加了此次培训。

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       会上,王校长首先强调了校本课题研究的重要性及其对教学的作用,对课题研究中可能存在的疑惑进行了解答,强调了研究中各项资料收集、上交的时间,要求所有立项教师认真进行研究,以高质量完成此次课题研究。王主任重点对开题进行了培训,就开题报告的规范撰写、开题会议的召开、各课题组在开题过程中应注意的问题等进行了详细的讲解。

       同时,该校教务负责人从课题的意义与价值、研究方向的确定、研究过程的展开、研究报告撰写的规范等几个方面为我们进行了讲解,使教师们对开展小课题研究的流程和方法有了更清晰的认识,对进一步理清小课题研究的方向有了更准确的把握。

       课题研究的目的在于让广大教师成为研究者,以提高教师研究能力和专业化水平。本次小课题培训工作的准备精心而细致,扎实而有效。参加培训的教师如沐春风,茅塞顿开,领悟了小课题研究的“小”“巧”“好”。此次培训引导了每一位教师走在研究中成长,在研究中体验做教师的幸福。

       通过此次培训会的召开,所有课题研究人员进一步明确了校本课题研究的重要性,结合当下形势和具体教学工作开展研究,为教研兴校奠定了坚实基础。(通讯员:陈新斌)

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