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培训活动中，该校教师沈桂刚从开展师生共读活动的意义、准备工作、流程设计、资料收集整理与展示分享等四个方面进行了全面、细致的讲解。重点阐述了开展师生共读活动的激趣导入、组织推进、汇报交流等三个阶段，教师分别应该如何组织、引领、推进全班学生有序开展共读，深入文本，读有所获。该校全体教师七十余人认真聆听了培训，详细做好了笔记。最后，该校负责人对培训活动进行了总结，还就开展师生共读，创建书香班级、书香校园，提出了具体要求。
据悉，为了开展好师生共读活动，该校按照各个学段的认知水平和年龄特质，精心选择了共读书目，为各年级每个班分别配备了二种共读书籍，师生人手一本，均为有一定坡度的中外优秀儿童文学作品。
此次培训的开展，提升了该校教师对开展师生共读活动的重视、认知，及组织、引领、推进能力，促进该校各班迅速掀起师生共读的热潮，争创书香班级、书香校园。
(沈桂刚)
