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昨夜星辰映旧雨，今秋风露育新苗。2025年，第41个教师节悄然将至。于我而言，这个节日的印记已在心底镌刻了二十六载。
时光流转间，节日的色彩渐随岁月淡去，日子平淡得掀不起波澜，连初秋微凉的风，都似在轻轻加重这份单薄的苍白。许是天气作祟，风一吹，心底便翻涌着五味杂陈——像胃里存着半盏未饮尽的酒，虽不醉人，却总在某个不经意的瞬间，漾开一阵莫名的怅然。这般心绪，倒颇有几分“从教多年--江湖夜雨十年灯”的味道。
抬头望，阴雨霏霏裹着校园，零星几个孩子在廊下奔跑，值日老师的叮嘱及时响起：“快回教室，别淋着雨!”
清脆的上课铃依旧准时划破寂静，各教师循着熟悉的节奏走进教室，继续着日复一日的教学日常，像拧紧每一颗“螺丝钉”般，守护着课堂里的微光。
静坐电脑前，抿一口香茗，暖意沁入心脾的刹那，记忆的闸门轰然打开。一束温暖明亮的光，顺着时光回廊铺展，将26载乡村教育路清晰地映在眼前——这是一段浸满热血与深情的岁月，更是我们这代70、80后，把最鲜活的青春毫无保留全给了乡村孩子的心理路程。
犹记1999年，命运的指针将我从师范学校直接过渡到乡村村小，从此开辟一人一校的自我成长。奔赴岗位的那天我乘坐大轿车，车轮在厚重的山峦之间蜿蜒盘旋，路上的灰尘是迎接我奔赴新程的第一使者，下车之际，我抖落身上的灰，背着“背篓”去了学校，正式开启教育生涯。
未曾想，这一呆便是半生。彼时青春正好，风华正茂，眼里满是对教育的憧憬。乡村学校的条件远比想象中艰苦：“教室窗子像是歪嘴的老汉嚼烧饼，满是窟窿洞，塑料纸订的窗页风吹呼啦响;教学资源捉襟见肘，但孩子们那双盛满渴望的眼睛，像夜空中最亮的星，瞬间点燃了我心底的火焰。青春励志多年少，我暗自笃定：“这就是我的战场，我要在这里播下知识的种子，等它们生根、发芽，长成参天大树。”
那些年的日子，忙碌得像上了发条，却充实得满是力量。在一人一校的村小，我既是教师，也是炊事员。
清晨，第一缕阳光刚爬上窗棂，我已站在教室门口;课堂上，拼尽全力把知识揉碎了讲，看孩子们举着小手眼里发光，便觉得一切值得;课后，陪着学习吃力的孩子慢慢补，听他们讲家里的玉米地、村口的老槐树;夜晚，就着昏黄的灯光批改作业、备课，笔尖划过纸页的沙沙声，成了最安心的背景音。就在这兔子不拉屎的山凹凹里，我用尽全力，为孩子们无私奉献，用自己的实际行动践行“学高为师，身子正为范”的信仰。
26载风雨执教路，最让我引以为傲的，始终是弟子们的蜕变成长。记得初见时，他们还是怯生生攥着衣角的孩童，眼神里藏着拘谨与懵懂;可经过岁月的滋养与知识的浇灌，一个个都长成了眼里有光、心中揣梦的少年。看着他们背起行囊走出乡村，奔赴更远的天地去追逐理想，那份从心底涌上来的欣慰与自豪，早已将过往所有的辛苦都悄悄抵消。
如今再忆起这些孩子，满是骄傲——有的成了高校里传道授业的老师，延续着教育的薪火;有的考上了公务员、事业编，在岗位上为社会尽一份力;还有的闯出自立门户的天地，成了企业法人，把日子过得红红火火;更有不少回到家乡，成了新农村建设的中坚力量，当上了“支书”“村长”，带领乡亲们一起谋发展，连日常代步的车，都是几十万的座驾。虽有太多孩子，如今已叫不上名字，但只要想到他们在各自的领域“混”得风生水起，活成了自己想要的模样，便觉得这26年的坚守，值了。
而我，也从青涩的师范生，变成了教育战线上的“老兵”，只是对教育的热爱，非但没减，反倒愈发浓烈。在工作岗位中，一如既往认真钻研业务。搞课题，弄科研，讲奉献，践托举，始终以党员教师身份高标准严格要求自己，践行党员教师示范引领作用。
近年来，乡村教育的困境却像一块巨石压在心头。城镇化的脚步加快，乡村学校的规模一天天缩小，曾经挤满孩子的教室，如今只剩寥寥几人，连校园里的笑声都淡了。望着空荡荡的走廊，我总忍不住忧虑：若乡村教育没了未来，乡村的明天又该走向何方?
好在这个特殊的教师节，有一份温暖如期而至——我的乡村从教故事《丹心育桃李 粉笔写华章》，被《安康日报·汉滨时讯》整版刊登。这份认可，是荣誉，更是沉甸甸的责任，它像一束光，驱散了心头的迷茫，让我更加坚定：“这条乡村教育路，我还要继续走下去。”
“学高为师，身正为范”这句话，我在母校学了3年，牢记26年，更是亲身躬耕践行了26年。
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”未来的日子里，我依旧会守在乡村校园里，为孩子们点亮一盏盏希望的灯塔，陪着他们穿过风雨，驶向梦想的彼岸——这既是对26载岁月的致敬，更是对教育初心最滚烫最、坚定的回答。
最后，那就祝福我们自己：桃李满天下，春晖遍四方，日月星辰伴，幸福永安康吧!
汉滨区张滩镇奠安小学汪晓峰
