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三尺讲台是她的艺术展厅，粉笔与画笔共舞的教学现场，总能迸发创意的火花。在校园的艺术天地里，有一位如明灯般闪耀的美术教师。她以对艺术的热爱为火种，点燃学生们心中的创意火花;以扎实的专业素养为画笔，绘就教育的绚丽篇章。多年来，他在美术教育的领域中默默耕耘，授技更授艺，注重培养学生的审美能力和创造力，成为学生们艺术道路上的引路人。
苏丹，2012年毕业于商洛学院美术系，现为山阳县第一小学美术教师，县级教学能手，从事美术教育13余载。课堂上，她以生动有趣的教学方式，将美术知识巧妙地融入每一个教学环节，让学生们在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。上课之余，积极组织学生开展美术社团、参与绘画比赛等各类美术活动，为学生提供广阔的艺术实践平台。
“我想建一座没有围墙的美术馆，让山里的蒲公英也能拥有艺术的翅膀。”苏丹老师坚信，艺术教育不是选修课，而是照亮人生的必修课，自己的职责不仅仅是传授绘画技巧的，更是以艺术之灯点亮学生的整个心灵世界，引导学生发现美、感受美、创造美。艺术不仅仅是挂在墙上的作品，更是一种生活态度和表达方式，所以她的课堂也不是培养画匠的流水线，而是唤醒心灵的诗性工程。通过美术教育，引导学生用独特的视角去观察世界，用与生俱来的创意去解决问题，从而在未来的人生道路上，无论从事何种职业，都能具备创新思维和审美素养。
“每片树叶都有独特的叶脉，每个孩子都是天生的艺术家”在教学过程中，苏丹老师因材施教。针对不同年龄段、不同基础的学生，制定个性化的教学方案，引导学生勇敢表达出自己内心的想法。对于低年级的学生，他注重培养学生对美术的兴趣，“游戏教学法”让学生在轻松愉快的氛围中感受绘画的乐趣，赤橙黄绿青蓝紫绘就了学生五彩缤纷、多姿多彩的童年。对于高年级的学生，苏丹老师以“名画解构实验”提高学生艺术审美，以“临名摹真实验”培养学生的绘画技巧和创作能力，她会根据学生的兴趣和特长，因势利导帮助学生选择适合的绘画风格和表现形式。
多年来，她始终坚守初心，以画笔为媒，探索艺术的无限可能。在苏丹老师的艺术世界里，调色盘是星辰大海的微缩宇宙，画笔是连通现实与想象的魔法钥匙。无论是细腻的情感刻画，还是奔放的情绪表达，她都力求在作品中传递对生活的感悟与对美的追求。她坚信，艺术创作不仅是个人表达，更是对学生的启迪。《静谧时光》《湖畔景色》等个人油画作品是她艺术造诣的体现，对学生的影响仿佛也让艺术教育的真谛便悄然显现：重要的不是画出完美的苹果，而是让每个苹果都闪耀着独一无二的光泽。通过深耕艺境，她能以身作则，激发学生的艺术潜能，带领他们在美的世界中不断探索与成长。
十三载春风化雨硕果盈枝，在她的指导下，学生们的绘画水平不断提高，在全国第35届至39科学幻想绘画作品参赛中获得省级、市级、县级多项荣誉获得很多奖项，她也多次获得“优秀指导教师”称号，2024年秋季美术测评考试更是获得全县第一的好成绩。《盲人复明镜》《超级保姆》等作品不仅是引以为傲的功勋章，更是鲜活的教学案例库，但她更珍视那些"看不见的奖杯"——自卑女孩在画展上挺直的脊梁，调皮男孩在美术课中磨出的专注力，学习困难学生在自己关心关怀下重燃的信心……“我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。”她也并不止步于此，不求桃李满天下，惟愿为师不愧心。她将以此为基，拾级而上。
在美术教育的道路上，苏老师以艺为笔，在学生们的心中绘就了一幅幅绚丽多彩的画卷;以爱为墨，书写着美术教育的动人篇章。在她的引领下，学生们艺海求真、学海拾贝，不断探索、创新，逐梦前行。当教育的画笔遇见艺术的灵光，每个平凡的日子都在绽放美学之花。她用自己的行动诠释着美术教育的价值与意义，为培养具有审美素养和创新精神的未来人才贡献着自己的力量。在未来的日子里，相信她将继续在美术教育的领域中发光发热，培育出更多优秀的艺术人才，让艺术之花在校园里绽放得更加绚烂多彩。(供稿：李雪)
